0 学びの流れ
高度な専門知識と徹底した現地現物主義で実践力を養うために、森林文化アカデミーには学びの特徴が５つあります。
常勤教員による少人数教育
クリエーター科の全学生数は40人。それに対して常勤教員18人で、学生と教員の割合は2:1。
県立の学校ならではの贅沢な学びの環境が用意されています。
カリキュラムは 画一的なものではなく、個々がめざす進路に合わせて学生が自ら組み立て、 18人の経験豊富な常勤教員が、腰を据えてサポートします。
少人数制だから こそ、充実したディスカッションや実習・研究が可能です。大学や社会人経験 を経て、目的が明確になっているからこそできる学び方です。
木造建築専攻では、常勤教員が５名。学生は1学年5名程度。自力建設や木造建築病理学、実践プロジェクトのような実践的な教育プログラムが実現できるのもこの環境のためです。
自力建設の打ち合わせの設計打ち合わせの様子
幅広い分野と人的ネットワークの構築
林業、森林環境教育、木造建築、木工という異なる4分野がつながっている学校 は、全国でも他にありません。
森から木へ、さらに人の暮らしへと続く流れの中 で学ぶからこそ、深く理解できることがあります。
また、豊富な森林資源を生か した林業が盛んなことに加え、飛騨の匠の歴史が示す通り、木材利用の面でも 優れた産業があります。
県内市町村と連携協定を結んでおり、地域のさまざ まな産業とのつながりも、岐阜県ならではです。
木造建築専攻では、卒業生と協働で行うプロジェクトや、建築実務者と合同で行う既存建物調査など、ネットワークを活かした学びがあります。
海外大学との連携で国際的な視野の獲得
平成26（2014）年、森林文化アカデミーはドイツ・バーデンビュルテンベルク （BW）州のロッテンブルク林業大学との間で連携協定を締結しました。
林業、 森林環境教育、木造建築など、アカデミーと同じような学科構成を持ち、州の森 林官（フォレスター）をはじめとする人材育成を行っている大学です。
両校の間 では教員同士の交流、研究活動の実施、学生の相互派遣などを行っています。 ドイツに学び、グローバルな視野を獲得できます。
木造建築専攻での海外連携の実績は下記の通りです。
| 時期 | 内容 | 報告ブログ | |
|---|---|---|---|
| 2026年 | ロッテンブルク林業大学よりインターンシップ生のフランチェスカさん来校 | ||
| 2025年 | 日独連携シンポジウム（来日） 木造建築分科会 約30名 |
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| 2023年 | 第３回 日独木造建築シンポジウム ドイツ・ロイトリンゲン |
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| 2021年 | 日独デザインワークショップ（オンライン） 日本・森林文化アカデミー＋ドイツ・ロッテンブルク |
報告１、報告２、報告３、報告４、報告５ | |
| 2021年 | 国際会議WCTE（World Conference on Timber Engineering）2021（オンライン・チリ） | 報告１、報告２ | |
| 2019年 | インターンシップ生の来日 日本・森林文化アカデミー |
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| 2019年 | ロッテンブルク大との設計ワークショップ ドイツ・ロッテンブルク |
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| 2018年 | morinos基本設計公表会（デデリッヒ教授来日） 日本・森林文化アカデミー |
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| 2018年 | 国際会議WCTE（World Conference on Timber Engineering）2018 韓国・ソウル |
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| 2017年 | 第２回 日独木造建築シンポジウム（デデリッヒ教授来日） 日本・森林文化アカデミー |
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| 2016年 | 第１回 日独木造建築シンポジウム（デデリッヒ教授来日） 日本・森林文化アカデミー |
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2019年 ロッテンブルク大での設計ワークショップ
社会の課題解決と自らの夢の実現をめざす課題研究
クリエーター科の学生は2年次になると、自ら課題を設定して研究に取り組みます。
社会人経験がある学生も、大学卒業後すぐアカデミーにやってきた学生も、テーマは「自分が学んできたことを生かして、社会の課題をどう解決できるか」。
1年間をかけて実践する課題研究は、卒業後の就職や起業へ向けた助走でもあります。
木造建築専攻の課題研究は、幅広いテーマに取り組んでいます。
課題研究公表会の様子
年齢・職歴など個性豊かな学生
森と木のクリエーター科は、大学卒業または社会人経験者が対象。つまり、 大学院のような学科です。
22歳の若者から60歳代まで、幅広い世代、職歴も様々な個性豊かな学生が集まります。学生同士で刺激しあうため、授業外の学びも多くあります。
入学時の平均年齢は36歳。（2020年度末集計） 森や木に関わる仕事がしたい、地域社会に貢献したい、と考える人が、スキルを 身につけるために全国から集ってきます。
前職で身につけたスキルも、新しい 生き方や働き方に必ず役立ちます。
卒業式後の一コマ。さまざまな年齢層、職歴の学生が集まる。
木造建築専攻 2年間の流れ
一年次 |
二年次 |
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|---|---|---|---|
4月 |
入学式。各種ガイダンスが終わると、分野横断的な2年間の学びのために、全教員によるオリエンテーションがはじまります。
・森林から木材暮らしへ |
合同授業 |
二年生になると、自力建設の経験をもとに、性能設計を習得します。机上の勉強ではなく実感を持った深い学びになります。設計実務に即した授業も増えていきます。
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5月 |
「自力建設」プロポーザルコンペの課題が発表され、各自の案を練る一ヶ月です。はじめてでも設計できるように、授業で建築の基礎を学びます。
・小規模建築物の設計1
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合同授業 |
詳細な製図や、構造強度の測定実習など実務的に直結する授業がはじまります。チェーンソーの操作を学ぶことができるのもアカデミーならではです。 ・木造建築の設計製図 |
6月 |
「自力建設公開プロポーザルコンペ」全学に向けて各自の案を発表し、投票で棟梁兼代表設計者が決定。実施設計に向けて、CAD製図や構造力学、木拾いの授業が行われます。全専攻共通科目として、葉から70-80種類の樹木を見分ける授業もはじまります。 ・木造建築計画の基礎
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合同授業 |
木材工学や、木質構造設計を学び、木を適切に使うことのできる設計者を目指していきます。この頃には「課題研究」のテーマを決めて、調査や基礎研究をはじめます。 ・木材工学 |
7月 |
「自力建設」実施設計と同時進行で、自力建設につかう部材を自分たちでつくります。製材加工を繰り返しながら、木の癖を読む技術を身につけます。 |
合同授業 |
「課題研究」各自が自分のテーマを深めていく時期です。 ・建築防災計画など |
8月 |
木材の性質を学術として学びます。同時に材になった木を見分ける訓練も行います。「自力建設」の構造材となる角材を準備し、プロの大工から墨付けを習います。また、クリエーターに必要な情報発信技術も学びます。
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合同授業 夏休み |
インターンシップと「課題研究」が本格化し忙しい夏休みを過ごします。早い人は就職の内定をもらうことも。 |
9月 |
「自力建設」の刻みを行い、終わるとすぐに基礎の施工もはじまります。また、木材だけでなく多様な建築材料を学び、色彩学を身につける合同授業も実施されます。 ・刻み |
合同授業 ・木造建築専攻ゼミ 課題研究中間発表会 |
「課題研究中間発表」で他専攻の教員や学生から厳しい意見をもらい、研究内容を磨きます。岐阜県内にある優れた古民家を実測し、利活用提案に繋げていく実習もはじまります。 ・古民家の再生など
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10月 |
いよいよ「自力建設」の建て方を行います。同時に木造建築の環境性能設計や、防耐火技術を学びはじめます。さらに、木工専攻との共同で家具などをつくる実習もスタートします。 ・架構をつくる
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合同授業 |
建築教育でも珍しいバウビオロギーの授業や、過去の自力建設をメンテナンスする実習がはじまります。高度な学びを知識と身体の両方で習得します。 ・建築生物学（バウビオロギー） |
11月 |
実際の敷地でクライアントに設計提案する授業が行われます。建築だけでなく森林の多様な価値を理解するための実習も。文化祭は学生会が主体となって運営されます。 ・里山利活用実習 |
合同授業 ・木造建築専攻ゼミ 文化祭「翔楓祭」 |
次に入ってくる一年生の「自力建設」のテーマを決める授業を行います。学内からアンケートをとり、課題文にまとめていきます。 ・木質材料学 |
12月 |
「自力建設」の内部造作工事、外壁工事、設備の設置など、設計に応じた作業を進めていきます。進捗をブログ記事にするWEB発信も継続します。 ・環境共生学概論 など |
合同授業 冬休み |
「課題研究」も大詰めです。主査の教員と打ち合わせを繰り返しながら、論文と発表スライドを仕上げていきます。いわゆる「川中」の授業も受け、木材の流通も熟知した実務者を目指します。 ・原木の利用と流通 など |
1月 |
小規模木造建築を中心にした建築基準関係法令を学びます。環境性能や構造力学も引き続きしっかりと学んでいきます。 ・木造建築法規 など
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合同授業 |
積み上げてきた「課題研究」を専攻内で発表し審査されます。合格すれば卒業まであと一歩ですが、厳しい審査に苦戦する人も。 課題研究内審査 |
2月 |
「自力建設」も終盤になり、外構や建具などの工事をすることも。家具製作も終盤です。2年生の先輩たちが取り組んだ「課題研究」の成果発表を聴講します。この頃から自分の研究テーマを模索し始めます。 |
合同授業 |
「課題研究」を学内外の関係者に向けて発表する祭典「課題研究公表会」が開催されます。2年間の集大成を全員が発表します。
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3月 |
「自力建設」完成。竣工式でお世話になった方々へお礼をします。新一年生を迎えるために道具の整理。デッサンで観察力を鍛える授業も。卒業後の就職を見据えたインターンシップもこの時期です。
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合同授業 卒業式 |
木造建築の楽しさと奥深さを知り、新しい時代を見据えた高度な技術を習得した設計者の卵として卒業です。卒業後は、地域工務店や設計事務所の他にも多様な仕事に就きます。
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木造建築専攻の年間活動報告冊子
年と
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学生と
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2025年ローマ新教皇選出.大阪・関西万博.日本の夏の平均気温が統計開始以降最高に.COP30開催. |
1年生：自力建設「紡木人」奥村 千里、古池 康彰、畑佐 向日葵、千々和 駿、坂巻 陽平、髙木 始、森 光照
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活動報告ブログ2025まとめ冊子(81.0MB) |
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2024年各国で大型選挙が実施される.能登半島地震が発生.森林環境税の課税が開始. |
1年生：自力建設「栞」銭 鼎琨、三宅 徹、石岡 大樹、葛山 直子、増岡 卓弥
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活動報告ブログ2024まとめ冊子(75.4MB) |
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2023年ガザ戦争勃発.生成AIが急速に普及. |
1年生：自力建設「ほとりの櫓」三輪 昂寛、岩本 悠汰、中村 幸恵、山下 修平、山下 輝
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活動報告ブログ2023まとめ冊子(78.4MB) |
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2022年露がウクライナへ侵攻.エネルギーや食料価格が上昇.生物多様性条約COP15で30by30が目標に. |
1年生：自力建設「丁稚基地」坂井 梨奈、小島 亜素佳、杉山 達彦、坂本 一哲
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活動報告ブログ2022まとめ冊子(43.9MB) |
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2021年米パリ協定に復帰.COP26で石炭火力発電の段階的削減. |
1年生：自力建設「木立のこみち」橋本 剛、宮森 庸介、田村 聡、名和 史緒梨、鈴木 篤司、河野 哲寛、齋藤 真梨乃、小島 啓志、河村 尚幸、波多腰 純也、中島 啓太
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活動報告ブログ2021まとめ冊子(36.3MB) |
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2020年新型コロナウイルスパンデミック.オーストラリアで大規模な森林・植生火災が発生. |
1年生：自力建設「みどりのアトリエ」杉山 優真
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活動報告ブログ2020まとめ冊子(53.5MB) |
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2019年ノートルダム大聖堂で火災.皇位継承により「令和」に.森林経営管理制度と森林環境譲与税がスタート. |
1年生：自力建設「Cobiki」太目 光、松下 昌太郎、下田 大輔、松岡 利香
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活動報告ブログ2019まとめ冊子(48.6MB) |
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2018年米中貿易摩擦.西日本豪雨.北海道胆振東部地震.日本で森林経営管理法が成立. |
1年生：自力建設「森のいちだんらく」牧原 一樹、森本 豊茂、伊藤 由美香
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活動報告ブログ2018まとめ冊子(57.8MB) |
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2017年米がパリ協定から離脱.#MeToo運動.各地で大規模な森林火災. |
1年生：自力建設「里山獣肉学舎」佐藤 美也子、坂田 真、大上 優里恵
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活動報告ブログ2017まとめ冊子(49.5MB) |
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2016年パリ協定発効.熊本地震が発生.日本で改正森林法が成立. |
1年生：自力建設「Oasis」八代 麻衣、玉置 健二
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活動報告ブログ2016まとめ冊子(25.2MB) |
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