今年度から新しく「デザインするための美術の基礎」という実習がはじ

オーストラリアはタスマニア島で誕生した「パーマカルチャー」。持続

　三夜連続の森林文化アカデミー教員による『ドイツ報告会』、最終日

　ドイツ報告第二弾、今夜は林業専攻の池戸先生が、ドイツBW州の森林環

　将来建設される「森林総合教育センター」、その森林と人をつなぐ建

　30年度クリエーター科学生の「アウトドア・チームビルディング」。

　岐阜県立森林文化アカデミー恒例の『入山式』。 　昼休みに、学校に

　平成30年度の岐阜県立森林文化アカデミー入学式、2018年4月9日に無事挙

今年で９年目（お散歩会から数えたら１０年目！）の活動を迎えている

今回の視察最終地、イギリスに到着。昨日から５日間ぶっ続けの研修

視察４日は、いよいよアカデミーが連携協定を結んでいるロッテンブ

視察３日目はいよいよドイツ。ロッテンブルク大学があるバーデン・

視察２日は、チューリッヒ近郊にある"Naturschule（自然学校）”のひと

クリエーター科にとって岐阜県立森林文化アカデミーでの２年間の集大

森林空間を利用して森のようちえんやプレーパーク、そして散策して

森のようちえんの現場に焚き火は欠かせません。調理、暖房、安らぎ

先週の土曜日（日曜は別会場）、今年で14回目となる「川と山のぎふ　自

　クリエーター科２年生の『野生動物捕獲実習（担当：伊佐治教授）』

前回の簡易製材に引き続き実施したチェンソーワーク。今度は製材機

国土の３分の２を占める森林。世界有数の森林国日本に暮らす私たち

森のようちえんやプレーパークなど、森林空間の活用が増えてきた中

安全管理、森の動植物（有毒含む）、伝える技術、木工、森の生態、

アカデミーで森林環境教育を専攻している学生（特に自然学校やスタ

伝えたい過不足ない情報を、適切に伝えるスキルを身に着ける「情報発