ソーシャルデザイン１＜基礎：中山間地域を知る＞を実施しました。 私
授業の報告
里山の姿を道具から思い描く
活動報告
林業×森林空間：森林文化
各専攻の前線で活躍する方に講演頂く「森林文化」 林業専攻が担
授業の報告
インスタで上げています！「教員の道具箱」シリーズ第６弾
「教員の道具箱」シリーズ、森林環境教育専攻の谷口ごろーです。 人が
エッセイ
中国江西省研修員：中国江西省の林業の現状について
岐阜県と中国江西省は友好県省提携（1988年6月21日 協定書を締結、今年
イベントの報告
獣害を考える～森林獣害の基礎～
クリエーター科1年生の科目「森林獣害の基礎」を実施しました 現
授業の報告
パーマカルチャーの現場から学ぶ 〜シャンティクティ（長野県）編〜
日本の里山文化をはじめ、アジアの持続可能な農的暮らしのスタイル
授業の報告
新科目スタート！その３「教育のまちづくり」
森林を抱える中山間地域、山村は、そのほとんどで過疎化が進んでいま
授業の報告
インスタで上げています！「教員の道具箱」シリーズ第２弾
Instagramで上げている教員の道具箱シリーズです。 https://www.instagram.com/p/
エッセイ
新科目その２「コミュニティ・コミュニケーション」
今年から、森林環境教育専攻の選択科目に「コミュニティ・コミュニケ
授業の報告
新科目スタート「セルフデザインとファシリテーション」
森林文化アカデミーのクリエーター科では、２年次に自身の目標や目的
授業の報告
「わからないものと向き合う」クリエーターのための美術とデッサン
クリエーターとして生きるということは「わからないものに向き合い続
授業の報告
森林文化アカデミー・森林環境教育とは（オープンキャンパス資料）
オープンキャンパスオンライン説明会＆相談会（森林環境教育専攻） ・
エッセイ
はじめての木造設計コンペ！「自力建設2023設計コンペ」が開催されました
今年も、23回目の「自力建設」の設計コンペが開催されました。 このコ
授業の報告
東海丘陵要素植物群の自生地を見学してきました
クリーエーター科2年の授業「里山の自然とその保全」では，岐阜県や周
授業の報告
アカデミー教員インタビュー第19弾 林業教員 新津 裕先生
教員インタビューの第19弾が掲載！新津 裕さん 新津先生はアカデミーの
エッセイ
アカデミー教員インタビュー第18弾 森林環境教育教員 萩原・ナバ・裕作先生
教員インタビューの第18弾が掲載！ナバさん 子どもの頃、ムツゴロウさ
エッセイ
課題の構造図を描く（参加型のまちづくり）
＜2023.1.25-26＞ 今年度から始まった新しい科目、「参加型のまちづくり
授業の報告
「山里の聞き書き」発表会を開催しました
<2023.1.16>「山里の聞き書き」発表会を美濃加茂市で開催しました。
授業の報告
ローカルビジネスは「再編集」（ローカルビジネスの担い手に学ぶ 第4回目）
＜2023.1.23＞ 「ローカルビジネスの担い手」もいよいよ最終回。４人目は
授業の報告
発想できれば、しごとはつくれる（ローカルビジネスの担い手に学ぶ 第3回目）
＜2022.10.21＞ 「ローカルビジネスの担い手」３人目は、郡上市高鷲（たか
授業の報告
プロジェクト・アドベンチャー入門 〜コンフォートゾーンから飛び出すって！？〜
森林環境教育専攻では、年度末2月3月は外部講師による集中講座が連続
授業の報告
冬の森で”癒やされる”（森林空間利用の事業化 第3回目）
＜2023.2.26-27＞ クリエーター科・森林環境教育専攻の「森林空間の事業
授業の報告
伝えたいを具現化する（森林空間利用の事業化 第2回目）
＜2023.1.27＞ クリエーター科・森林環境教育専攻の「森林空間の事業化
授業の報告
「コミュニケーションワーク」実習報告
人間が生きていく上で、避けたくても避けられないのが「コミュ
授業の報告