クリエーター科１年生の共通授業に情報発信演習があります。 毎年、最
授業の報告
学生がつくった専攻紹介動画
活動報告
あなたはどうしてアカデミーに入ったの？3人目「事務職→森林環境教育」
アカデミーは自分の人生を変える場所。 3人目は、森林と無縁な事務職
授業の報告
アカデミーのクリエーター科ってどんなことが学べるの？「情報発信演習」全専攻の紹介動画公開
アカデミーの授業「情報発信演習」で動画を制作しました。 学生視点で
授業の報告
森のようちえん＆プレーパーク実習１＆２「現地交流研修会」
先日「森のようちえん＆プレーパーク実習」の授業で「現地交流研修」
授業の報告
森のようちえん＆プレーパーク実習１＆２ 馬とみんなで作る「あじさい保育園園庭緑化プロジェクト」
森林空間を活用した森のようちえんや森林（自然）体験、そして未来の
授業の報告
狩猟シーズンのドイツ視察報告会
ドイツロッテンブルク林業大学との連携協定「野生動物管理」で2024年1
イベントの報告
コミュニケーションワーク
どれだけテクノロジーが発展したとしても、我々人間が社会で生きてい
授業の報告
インスタで上げています！「教員の道具箱」
「教員の道具箱」シリーズ、森林環境教育専攻のナバです。 ロープ。
エッセイ
プロジェクト・アドベンチャー（PA）入門
環境教育の現場では、チームでの課題解決、メンバーとのコミュニケー
授業の報告
馬搬・馬耕体験実習１＆２
森林文化アカデミーでは、林業を教える学校としては全国でも珍しく
授業の報告
地域の課題を可視化する（ソーシャルデザイン２＜課題の構造図を描く＞）
＜2024.1.25-26＞ 森林環境教育専攻の「ソーシャルデザイン２＜課題の構
授業の報告
課題は課題につながっている（ローカルビジネス２＜リサーチとアイデア＞）
森林環境教育専攻の選択科目、「ローカルビジネス２＜リサーチとアイ
授業の報告
環境教育プログラムの実行予算をつくってみよう！（ローカルビジネス１＜マネジメントの基礎＞）
森林環境教育専攻の選択科目、「ローカルビジネス１＜マネジメントの
授業の報告
日独連携視察レポート【獣害対策】①
全３回を予定している視察レポートの初回は【狩猟者教育】についてで
イベントの報告
フェノロジーだより
フェノロジー調査という実習を行いました。フェノロジーという聞き慣
授業の報告
キャンプカウンセラー実習 おかげさまで今年も無事終了！
森林環境教育の実習の目玉の一つとして、夏と冬に小学生を対象とし
授業の報告
インスタで上げています！「教員の道具箱」
「教員の道具箱」シリーズ、森林環境教育専攻の小林（こばけん）です
エッセイ
樹木図鑑作家の林将之さんと、樹木を感じる・表現する・企てる
「環境教育の現場を知る」の授業において樹木図鑑作家の林将之さんを
授業の報告
シデコブシやハナノキ自生地の保全について学ぶ
里山は，人が手を加え続けることで長期にわたり維持され続けてきた半
授業の報告
「森のようちえん＆プレーパーク実習」でドイツのプレーワーカーと実践交流しました！
森林環境教育専攻の実習では、プロと交流しながら、リアルな現場で活
授業の報告
シンポジウム「野生動物管理と獣害対策を考える」
11月の心地よい気候の中 岐阜県立森林文化アカデミー主催のシンポジウ
イベントの報告
きのこの同定実習と「秋のきのこ展」開催の報告
本年も森林文化アカデミーの学園祭（翔楓祭）の一企画として「秋のき
イベントの報告
ドイツ&デンマーク森林環境教育視察ツアー報告会 実施しました
森林文化アカデミーはドイツ・ロッテンブルク林業大学(HFR)と連携協
イベントの報告
小学校の授業でアカデミー生がプログラム実施〜その１「火おこし体験」
アカデミーの学生が、郡上市の市立明宝小学校５年生の「総合的な学習
イベントの報告