2021年度森と木のクリエーター科課題研究の木造建築専攻における内審
授業の報告
【木造建築専攻 課題研究】冊子提出
活動報告
【Web活】手計算で挑戦！ 木造の許容応力度計算
木造建築の新しいかたち（その181）木質構造に関する住育の取り組み 実
イベントの報告
日独グループディスカッション（ロッテンブルク連携デザインWS３）
日独デザインワークショップの第３回が、12月17日の夕方（日本時間）に
授業の報告
全国から岐阜に集まる広葉樹：原木の利用と流通
クリエーター科科目「原木の利用と流通」で広葉樹に特化した木材市場
授業の報告
源流を知る：林業・製材体験実習
森林文化アカデミーには選択科目と必須科目があります。 選択：進路に
授業の報告
森林文化特別講座「美しい国土づくりと地方創生」金野 幸雄さん
金野幸雄さん（国土計画家・コンセプター）をお招きしての森林文化特
授業の報告
パソコン利用！ かんたん構造解析
木造建築の新しいかたち（その180）木質構造に関する住育の取り組み 実
授業の報告
【Web活】手計算で挑戦！ 木造の許容応力度計算
木造建築の新しいかたち（その179）木質構造に関する住育の取り組み 実
イベントの報告
涌井学長に「みどりのアトリエ」をお披露目。
11月も中旬になり、だんだん今年も終わりに近づいてきました。 皆様は
イベントの報告
【翔楓祭】今年も開催しました「こはラウンジ」
木造建築の新しいかたち（その178）木質構造に関する住育の取り組み
イベントの報告
アトリエのアクセント 開き戸の塗装（みどりのアトリエ建築日誌10）
個室の開き戸には、断熱シナフラッシュ戸が使われています。 今回は、
授業の報告
手仕事を通じて匠の技を知る【木工・建築文化論】(1日目)
連携協定を結んでいる清水建設株式会社さんから講師をお招きし、授業
授業の報告
清水建設さんによる授業【木工・建築文化論】の実施（２日目）
連携協定を結んでおります清水建設株式会社さんから講師をお招きし、
授業の報告
morinosスタッフのオフィス環境の主観評価（morinos建築秘話71）
前回はウェルネスオフィスの客観評価ツールとして、建築の仕様や設備
エッセイ
健康で元気で幸せに働けるスマート・ウェルネスオフィス（morinos建築秘話70）
国交省、経産省、環境省のあり方検討会のロードマップでは、2030年の新
エッセイ
建物のだるまの目 「建具」（みどりのアトリエ建築日誌９）
皆さんは、建具というものはご存じでしょうか？ けんぐ？いえいえ、建
エッセイ
自力建設2021「木立のこみち」丁張、根切り編
皆さんこんにちは。木造建築専攻の宮森です。 前回までのブログでは、
授業の報告
教員インタビュー第２弾 木造建築教員 辻充孝
教員インタビューの第二弾が掲載されました。 木造建築教員の辻先生で
イベントの報告
経年変化による木材の良さ 外装の水拭き （みどりのアトリエ建築日誌８）
木材は時間が経ったら腐る、経年劣化するとマイナスなイメージを持た
授業の報告
パソコン利用！ かんたん構造解析
木造建築の新しいかたち（その176）木質構造に関する住育の取り組み 実
イベントの報告
日独学生同士のプロジェクト発表（ロッテンブルク連携デザインWS２）
日独デザインワークショップの第２回が、10月29日の夕方（日本時間）に
授業の報告
気密性能で足元の温度を上げよう（心地よいエコな暮らしコラム26）
今回は気密性能の話題です。 住まいで気密と聞くと息苦しい印象を受け
エッセイ
日独デザインワークショップ始動（ロッテンブルク連携デザインWS１）
10月22日からロッテンブルク大（以下、HFR）とのデザインワークショップ
授業の報告
アトリエの家具② 対話が生まれる2種類のテーブル（みどりのアトリエ建築日誌７）
みどりのアトリエには、３～4人で話し合いをするためのテーブルが設置
授業の報告