将来の交流プログラムの可能性 カールスルーエのハインリヒ・ヒュプ
ドイツ木工視察報告③ 学校同士の連携を探る
活動報告
ドイツ木工視察報告② ハインリヒ・ヒュプシュ校でのミニ授業
（①からのつづき） 日本の木工を紹介 ハインリヒ・ヒュプシュ職業
授業の報告
ドイツ木工視察報告① ハインリヒ・ヒュプシュ職業学校の視察
木工専攻教員の久津輪です。3月15日から24日まで、ドイツ・バーテンビ
授業の報告
「教育とまちづくり」のための３つのヒント（隠岐島前スタディツアーレポート第３回目）
＜2025.6.14〜6.17＞クリエーター科・森林環境教育専攻２年の授業「教育の
授業の報告
卒業間際の課題研究 ー 都会で企業向けプログラム実施
＜2026.3.26＞ 卒業まで、残り５日間。森林環境教育専攻２年の石岡美憂
イベントの報告
森林文化アカデミーの演習林が自然共生サイトに認定されました
令和７年１２月１６日付けで森林文化アカデミーの演習林が自然共生
イベントの報告
人が還流する島 ― 教育魅力化が生む地域の力（隠岐島前スタディツアーレポート第２回目）
＜2025.6.14〜6.17＞ クリエーター科・森林環境教育専攻２年の授業「教育
授業の報告
地域の森に必要な「ビジョン」を描くには？（ソーシャルデザイン）
＜2026.1.29-30＞ 森林環境教育１年の「ソーシャルデザイン」を実施しまし
授業の報告
最先進地、海士町で学ぶ「教育のまちづくり」（隠岐島前スタディツアーレポート第１回目）
＜2025.6.14〜6.17＞ クリエーター科・森林環境教育専攻２年の授業「教育
授業の報告
栞の乾燥システムーーー外皮設計の解説 （自力建設2024）
みなさん、お久しぶりです。「栞」乾燥庫の物語は、まだ終わっていま
授業の報告
「紡木人」棚の施工（自力建設2025）
今回は紡木人の耐力壁に取り付ける棚の施工についてです。東西両端の
授業の報告
卒業祝い伐木選手権開催！
昨年開催された伐木選手権in鳥取で日本代表になった選手たちが、スロベ
授業の報告
「簡易製材」を体験して
森林環境教育の現場で大切なことの一つが、暮らしのものでも、食べ
授業の報告
リョウブの移植(自力建設2025「紡木人」)
こんにちは。今回は紡木人外構計画の一つ、リョウブの移植について
授業の報告
「馬搬・馬耕体験実習」
日本で最高の馬搬の授業と自負している（笑。でもほぼ確実！）「馬搬
授業の報告
「コミュニケーション・ワーク」を体験して
森と人をつなぐスキルを身につけに全国から学生が集まる森林文化アカ
授業の報告
「紡木人ができるまで」動画がアップされました！
みなさま、こんにちは。 紡木人ができるまでの動画がアップされました
イベントの報告
第２４期生の卒業式が行われました
３月３日、森林文化アカデミー第２４期生の卒業式が行われました。 多
イベントの報告
愛とirony（アイロニー）に溢れた3日間「プロジェクトアドベンチャー（PA）体験」
1971年にアメリカで生まれた冒険教育をベースとした体験型学習プログ
授業の報告
伐倒競技で「紡木人」に入魂！竣工式で完成祝う（自力建設2025）
自力建設「紡木人」（tsumugito）が完成し、2日に竣工式を執り行いました
授業の報告
「好き」という気持ちが、暮らしになる（山村資源利用演習・最終回）
＜2025.11.5–6＞ エンジニア科2年・林産業コースの「山村資源利用演習」
授業の報告
暗渠排水工事を行いました（自力建設2025）
令和８年２月１１～１９日にかけて、粗朶を利用した暗渠排水（※地
授業の報告
【授業報告】エンジニア科１年が金山チップセンターさんと日進木工さんに見学しに行きました
※昨年末に行ったエンジニア科1年生の授業「木材流通の現場見学」での
授業の報告
”あたり前”の素晴らしさに気づく（山村資源利用演習・第２回目）
＜2025.09.25＞ エンジニア科２年・林産業コースの「山村資源利用演習」
授業の報告