森林文化アカデミーの風物詩であり、学生が自ら設計・施工を行う「自
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より 人の還流を生む教育とまちづ
アカデミーに入学してくる建築専攻学生は、図面を引いたことのない人
クリエーター科の「樹木同定演習」では、夏までに約70種類の樹木の同定
今年も始まりましたエンジニア科の注目授業 林業の道具では、木工教
クリエーター科2年の「里山の自然とその保全」の実習で、岐阜県養老
入学してちょうど二ヶ月。課題発表から一ヶ月。 建築設計未経験者がほ
自力建設「紡木人」の敷地用に昨年8月から育てていた芝を、ついに移植
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より ドイツの木工職業訓練校視察
クリエーター科木工専攻の1年生達の木工機械の実習が今年もスタートし
林業事業体の経営を学ぶ「事業体経営」の授業です。参加するのはプラ
エンジニア科1年生の実習「樹木と木材の同定」が始まりました。 この
クリエーター科1年生の授業「林木育種」では、林木育種の歴史や基礎
クリエーター科林業専攻の「木材生産システムの応用」で地形、地質の
(前回ブログの続きです) https://www.forest.ac.jp/academy-archives/wooden_0526-3/
森林文化アカデミーの学びのベースとなる樹や木を加工する際に扱うチ
新年度の「樹木同定演習」がスタートしました。 この実習は、クリエー
先ごろ、恵那市中野方の旧黒瀬街道沿いで、長年地域を見守ってきたコ
自力建設「紡木人」では、木工専攻の方と一緒に、自力建設に取り付け
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より GISデータの活用と森林現場へ
今年もドイツのチェンソーメーカーである株式会社スチール様によるチ
<2026.5.20> エンジニア科2年・林産業コースの授業「山村資源利用演習
日本の里山の持続可能な暮らしの知恵をはじめ、世界中の持続可能な暮
森林文化アカデミーの授業には、各専攻で専門な学びを深める専門科目