森林環境教育専攻の卒業生の中でも、中山間地域に移住してその地域の
エッセイ
【卒業生インタビュー】 〜社会は生態系。まわりの必要性から仕事がうまれ、つながりのなかで自分を生かす〜
活動報告
【卒業生インタビュー】自分も相手も大切に。わくわくする方へ
森林環境教育専攻は、森と木に関わる非常に幅広いジャンルの学びが 展
エッセイ
「良いコミュニティの入口に立つ」という学び（コミュニティ・コミュニケーション・後編）
（前編から続く） ー コミュニケーションとは、互いの関係性を形成す
授業の報告
コミュニケーションとは、何か？（コミュニティ・コミュニケーション・前編）
＜2026.6.8 - 6.9＞ 森林環境教育専攻２年生の授業「コミュニティ・コミュ
授業の報告
IAMASと２泊３日の合同合宿！「FbSのためのデザインキャンプ」
＜2026.7.31–8.2＞ クリエーター科１年生の共通授業「FbSのためのデザイ
授業の報告
植物をじっくり観察する「植物観察の基礎」
森林環境教育専攻では、さまざまなシーンで自然科学の知見を活かして
授業の報告
【卒業生インタビュー】 ６歳から100歳までの居場所を創る
森林環境教育専攻は、森と木に関わる非常に幅広いジャンルの学びが 展
エッセイ
【アニュアルレポート2025】古民家再生を通して考える森林文化の学び
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より 古民家再生を通して考える森
エッセイ
実物の観察で理解を深める：Cr森林獣害の基礎
森林獣害の基礎では、様々な視点（森林での過密エリア・里山エリア）
授業の報告
【Cr2年特用林産物実習（山菜・薬草・きのこ）】マイタケほだ木の伏せ込みを行いました
先月末になりますが、クリエーター科の林業専攻と森林環境教育専攻の
授業の報告
森林文化を「生き方」から学ぶ（クリエーター科共通「森林文化」第１回）
＜2026.6.29＞ クリエーター科共通授業「森林文化」の今年度第１回を開
授業の報告
里山整備と獣害対策：Cr森林獣害の基礎
森林だけでなく、人々にとってより身近な「里山エリア」での獣害対策
授業の報告
【アニュアルレポート2025】日本型「森のせんせい」育成プログラムの検討
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より 教授 萩原・ナバ・裕作
エッセイ
火を起こし、自分と向き合う時間をつくる（アウトドア活動の基礎）
＜2026.7.2＞ 森林環境教育専攻の授業「アウトドア活動の基礎」を、郡上
授業の報告
全ての専攻教員が参加してゼミ開催（森林環境教育専攻）
＜2026.6.30＞ 森林環境教育専攻のゼミを行いました。 アカデミーのゼミ
授業の報告
森林獣害の現実を知る：Cr森林獣害の基礎
先般実施した「森林獣害の基礎」という科目について学生がレポートを
授業の報告
【Cr2年特用林産物実習（山菜・薬草・きのこ）】薬草園の見学に行ってきました
先日、クリエーター科の林業専攻と森林環境教育専攻の実習で近隣の市
授業の報告
【アニュアルレポート2025】人の還流を生む教育とまちづくり ― 島根県・隠岐島前スタディツアーからの考察 ―
岐阜県立森林文化アカデミー活動報告より 人の還流を生む教育とまちづ
エッセイ
「里山の自然とその保全」の実習で養老町を訪問しました！
クリエーター科２年の「里山の自然とその保全」の実習で、岐阜県養老
授業の報告
「パーマカルチャーの現場から学ぶ1＆２」新入生とヒューゲルカルチャー式レイズドベットを作りました！
日本の里山の持続可能な暮らしの知恵をはじめ、世界中の持続可能な暮
授業の報告
里山キャンパス、今年も始まりました
＜2026.5.14＞ 2026年度の「里山キャンパスプロジェクト実習」が始まりま
授業の報告
名古屋でイベントを行いました〜「教育のまちづくり」から考える、みんなの未来予想図（5/8）
＜2026.5.8＞ 森林環境教育専攻の「教育のまちづくり」をテーマにしたイ
イベントの報告
ぶつかり、つながり、チームになる （ アウトドア・チームビルディング ）
＜2026.4.23–25＞ クリエーター科１年共通授業「アウトドアチームビルデ
授業の報告
新入生ガイダンス４日目「森林から木材、暮らしへ」（森林環境教育編）
＜2026.4.16＞ 26期クリエーター科新入生のガイダンス、「森林から木材、
授業の報告